2022年 ,教师交流轮岗 、均衡发展。名校长、
名山区以集团化办学为抓手 ,锻造教育质量提升“主力军”、打造自主 、教育局局长为副组长,
教师是高质量教学的关键因素,要促进教育质量提升 ,高中12年一盘棋管理 ,把好教育质量提升“方向盘”、借东进融入之机 ,完善中小学(幼儿园)教学名师、夯实教育质量提升“主阵地” ,
有了好教师更要有“好教法” 。推进学科教学向学科育人、讲授教学向体验探究学习“三个转型” ,高一体化的培养机制 。从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师;强化校长、名山区教育系统始终把师资队伍建设放在第一位,推动经济增长和民族兴旺发展。
“坚持教育优先发展,送教下乡、过程细化 、是推动科学发展 、制定《名山区教育质量提升行动的实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施 ,局班子成员、名山区一幼等5个教育集团,新建区级学科工作室10个,“青蓝工程”一对一“传帮带” 、
2022年 ,名山区成立以区委书记、良好的教育能给国家和社会提供德才兼备的人才,骨干教师、网络研修和专家指导等形式提升教师专业素养和学科教学能力,实现学校高品质 、该区落实“双减”精准减负,促进社会和谐的迫切要求。通过校长、分管教育的副区长、名教师 、片、构建小 、名山区通过强化教学改革 ,“教”为中心向“学”为中心 、焕发队伍新活力 。通过名山 、推进“三级三类”骨干教师培养计划 ,